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| 《数学分析》教学中激发学生学习兴趣的思索 | |
| 引用本文： | 祝微,何彦波,刘荣花.《数学分析》教学中激发学生学习兴趣的思索[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2007(4):119-120. |
| 作者姓名： | 祝微 何彦波 刘荣花 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔师范高等专科学校,黑龙江,齐齐哈尔,161005 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育学会"十一五"规划课题,课题编号:115C-557. |
| 摘 要： | 在教学过程中教师应注重体现自身能力和良好人格特征,培养学生对数学美的审美能力,重视学生学习过程中的成功体验,以此激发学生学习数学的兴趣. |
| 关 键 词： | 学习兴趣 人格特征 数学美 成功体验 |
| 文章编号： | 1009-3958(2007)04-0119-02 |
| 修稿时间： | 2007年3月29日 |
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