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| 幼儿园教师"当众点评"行为的研究 | |
| 引用本文： | 肖建霞,杨艳,田春.幼儿园教师"当众点评"行为的研究[J].幼儿教育,2008(2). |
| 作者姓名： | 肖建霞 杨艳 田春 |
| 摘 要： | 教师当众点评幼儿是指教师在其他幼儿在场的情况下对当事幼儿的行为进行或肯定或否定的评价.教师当众点评幼儿的主要目的是为了维护班级的一般行为规范和具体活动规则.教师在当众点评幼儿时主要使用肯定性语言,使用的具体策略有被点评者与受影响者同一、被点评者与受影响者分化两种.教师当众点评幼儿可以有效规范幼儿的行为,保证游戏的顺利进行,维持班级正常活动秩序,但也存在一定的消极影响,因此教师应慎重选择当众点评幼儿的方式,以促进幼儿健康发展. |
| 关 键 词： | 当众点评幼儿 幼儿园教师 小班幼儿 幼儿园教师 点评 行为规范 研究 Teacher Children Presence 发展 幼儿健康 选择 消极影响 存在 秩序 有效规范 评者 具体策略 语言 使用 规则 活动 |
On Teacher's Behavior of Commenting a Child in Presence of Other Children |
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| Authors: | Xiao Jianxia Yang Yan Tian Chun |
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