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| 感性释词 意趣兼修 | |
| 引用本文： | 李露.感性释词 意趣兼修[J].七彩语文(小学低年级),2014(11). |
| 作者姓名： | 李露 |
| 作者单位： | 镇江市丹徒实验学校 |
| 摘 要： | 正如何创设情境,让学生入情入境地理解、品味词语所蕴含的情感?最近听了很多低年级语文课,对教师独具匠心的词语教学感触颇深。〔片段一〕理解《蜗牛的奖杯》中"遥遥领先"一词师:(将小动物赛跑的图片张贴在黑板右侧)同学们看,比赛的小动物们,它们跑得多带劲!小蜗牛表现怎样呢?生:很出色。师:你从什么地方看出它很出色?生:我从"遥遥领先"这个词语看出来的。师:你找得真准,知道"遥遥领先"的意思吗?(学生一片哑然,二年级学生还不具备很强的解词 |
| 关 键 词： | 释词 词语教学 入情入境 解词 理解词语 感性世界 词语意义 实验学校 要离 性统 |
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