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| 基于新知识背景的2012高考数学试题研析 | |
| 引用本文： | 余莉,杜蕊,李祎.基于新知识背景的2012高考数学试题研析[J].中学数学杂志,2013(1):54-56. |
| 作者姓名： | 余莉 杜蕊 李祎 |
| 作者单位： | 福建师范大学数学与计算机科学学院 350007 |
| 摘 要： | 课标课程背景下,数学教学日益注重思维能力的培养和思想方法的渗透.为了考查学生数学能力以及学习潜能,高考数学试题越来越注重以"新知识"为背景来命制试题.2012年的高考试题中不乏基于"新知识"为背景的试题.这类试题通过创设新颖的知识情境考查知识迁移能力,通常没有固定形式化的解法,强调多思少算,以知识为载体侧重考查思维能力和思想方法,突出试题"立意鲜明,背景新颖,设问灵活,层次清晰"的特色. |
| 关 键 词： | 思想方法 数学试题 思维能力 新知识 高考试题 知识背景 数学能力 解决问题 研析 知识迁移能力 |
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