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| 回归心灵让学生作文个性飞扬 | |
| 引用本文： | 刘宏宇.回归心灵让学生作文个性飞扬[J].小学教学研究,2013(5):32-33. |
| 作者姓名： | 刘宏宇 |
| 作者单位： | 江西萍乡市萍师附小 |
| 摘 要： | 作文教学是小学语文教学的难点，也是许多教师比较棘手的教学难题。《课文课程标准》要求教师“激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感。”可是在教学中，普遍存在学生害怕写作，常常“无话可写”“无从下手”，作文“假”“大”“空”现象。如何改变这种状况，让学生做到“童心无忌”“我手写我心”“发挥自主，秀出自己的个性”，笔者结合自己多年的教学实践，谈谈体会和看法。 |
| 关 键 词： | 学生作文 个性 小学语文教学 心灵 回归 作文教学 课程标准 引导学生 |
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