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课堂教学改革必须走出误区

引用本文：	周光剑.课堂教学改革必须走出误区[J].数学教师,1997(8).

作者姓名：	周光剑

作者单位：	安徽无为县教研室

摘要：	课堂教学改革必须走出误区□周光剑（安徽无为县教研室２３８３００）课堂教学改革无不以坚持启发式、反对注入式为基本指导思想，以提高学生能力、数学基本素质为基本目的．使传统的教学方法中不合理的因素（重结果，轻过程；重知识传授，轻能力培养；重多讲多练，轻分析...
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