|
|||||
|
|
| 个性理论在班级管理中的运用 | |
| 引用本文： | 何涛,费佳.个性理论在班级管理中的运用[J].天津教育,2002(7):43-44,45. |
| 作者姓名： | 何涛 费佳 |
| 作者单位： | 1. 浙江省杭州市广播电视大学 2. 浙江省杭州市旅游职业学校 |
| 摘 要： | 班级是学校开展教育活动的基本单位,是学生学习和生活的主要场所.班级管理的状况直接影响到教学的质量,影响到学生良好个性的养成和发展,影响到学生各方面能力和素质的提高.因此,搞好班级管理成为班主任的基本职责之一.实践证明,运用个性理论对提高班级管理质量有极大的促进作用,了解学生之间的个性差异,依据个性理论发展学生个性,这是推动素质教育发展的必然要求. |
| 关 键 词： | 个性理论 班级管理 中学生 个性差异 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |