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结合省级骨干教师提高培训探索骨干教师成长高原区的突破
作者单位:;1.吉林省教育学院继续教育办公室
摘    要:省级骨干教师提高培训,引领省级骨干教师突破"高原区",助推其成为"专家型教师"。

关 键 词:省级骨干提高培训  突破“高原区”任务驱动  教学主张  教学风格  专家型教师

Probing on Plateau Region Breakthrough of Core Teacher Growth in Provincial Core Teacher Development Training
Abstract:
Keywords:
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