|
|||||
|
|
| 基于学习状态的课堂观察与思考 | |
| 引用本文： | 叶丽丽,;毕大国.基于学习状态的课堂观察与思考[J].中小学教师培训,2014(10):52-55. |
| 作者姓名： | 叶丽丽 ;毕大国 |
| 作者单位： | [1]常州市外国语学校,江苏常州213000; [2]淮南市第二十六中学,安徽淮南232000 |
| 摘 要： | 学习状态决定学习效率。本文结合具体课例,从学生的参与状态、交往状态、认知状态和情绪状态四个维度对课堂学习状态进行了深入、细致的分析,在此基础上探讨学生学习状态不佳的原因,并提出相应改善策略。 |
| 关 键 词： | 学习状态 课堂教学 观察 分析 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |