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| 初中生创新自我效能感现状调查及培养策略 | |
| 引用本文： | 李金德,王军.初中生创新自我效能感现状调查及培养策略[J].教育测量与评价（理论版）,2011(5):39-43. |
| 作者姓名： | 李金德 王军 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学教育科学学院,南京,210097 2. 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 本文对初中生创新自我效能感的现状进行调查,结果发现：初中生创新自我效能感总体水平良好;男女生的创新自我效能感有显著差异;不同地区初中生的创新自我效能感存在显著差异;初一学生的创新自我效能感水平显著高于初二、初三学生;年级和性别变量对初中生的创新自我效能感存在交互作用。在问卷调查的基础上,文章对于如何培养学生的创新自我效能感给出了自己的建议。 |
| 关 键 词： | 初中生 创新自我效能感 量表修订 调查分析 培养策略 |
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