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| 浅议个性化阅读教学 | |
| 引用本文： | 章敏.浅议个性化阅读教学[J].教师,2011(29):81-81. |
| 作者姓名： | 章敏 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市教师进修学校,江苏泰州,225300 |
| 摘 要： | 阅读是一种个性化的行为。教师在阅读教学中，应充分理解、尊重学生独特的阅读感受和体验，以人为本，以读为主，适时指导，保证效果，使学生个性化地、有创意地解读文本，并从中受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，提高语文素养。 |
| 关 键 词： | 个性化 阅读教学 文本 |
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