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| 创设情境 以美激趣——古诗教学方法初探 | |
| 引用本文： | 吴静萍.创设情境 以美激趣——古诗教学方法初探[J].教学月刊,2004(8):24-26. |
| 作者姓名： | 吴静萍 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市稠州中学,浙江322000 |
| 摘 要： | 古诗教学是语文教学的重要组成部分。古诗具有多义性、跳跃性、形象性等特点，其教学对提高学生的文学鉴赏能力有重要意义。笔者在古诗教学中注意结合诗歌特点，从尊重学生的独特感受、关注他们的个性发展出发，创设情境，以美激趣，探索了以下古诗 |
| 关 键 词： | 教学情境 古诗教学 语文教学 教学方法 个性发展 中学 |
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