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| 刍议高中政治教师的个性特质和激励方式 | |
| 引用本文： | 王福存.刍议高中政治教师的个性特质和激励方式[J].高考(理化生),2014(7). |
| 作者姓名： | 王福存 |
| 作者单位： | 河北省迁安市第一中学; |
| 摘 要： | 随着社会的进步和发展,我国的教育事业也不断前进,尤其值得推崇的是最近几年全国各地实行教育新课程改革,这是教育史上一个标志性的里程碑。在这个大环境下,高中政治老师也开始转变传统教学模式,同时在专业成长过程中必须具备专业的个性特质,将将教学和生活紧密相连。通过学习来解决生活中遇到的难题,增加学习乐趣,同时也能够带动学生学习的氛围和积极性,适应高中思想政治课程的要求。这一个性特质和激励方式的提出提高了高中政治教学的质量。因此本文就高中政治教师的个性特质予以讨论,同时不断探索和总结出有效的激励方式。 |
| 关 键 词： | 高中政治教师 个性特质 激励方式 |
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