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| 浅析“三微课堂模式”和“四步八阶课堂模式”的异同 | |
| 引用本文： | 李春光.浅析“三微课堂模式”和“四步八阶课堂模式”的异同[J].高考(理化生),2014(7). |
| 作者姓名： | 李春光 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县东沟中学; |
| 摘 要： | 正随着新课程改革的不断深入,各校推进高效课堂改革,进一步规范教学行为,致力于从"知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观"三方面设计新型课堂模式,推进动力课堂,全面引导教师的课堂教学创新改革。阜宁中学的"三微课堂"和东沟中学"四步八阶"课堂模式成为近期高效课堂模式的亮点,笔者就此对两种课堂模式的异同谈谈看法。"三微课堂"即"微型课堂"、 "微格课堂"、 "微笑课堂"。其具体内涵为:"微型课堂",就是在时间、内 |
| 关 键 词： | 课堂模式 课堂教学创新 课堂改革 新课程改革 教学行为 情感态度 微格 课堂教学设计 自主学习 解题思路 |
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