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| 浅谈高中数学的有效教学方法 | |
| 引用本文： | 扶军和.浅谈高中数学的有效教学方法[J].高考(理化生),2014(7). |
| 作者姓名： | 扶军和 |
| 作者单位： | 广东省乐昌市城关中学; |
| 摘 要： | 正升入高中后,许多学生表现出对高中数学学习的困惑和不适应状态,为使学生迅速、主动融入高中数学学习氛围,数学老师应该掌握行之有效的教学方法,帮助学生快速适应高中数学,打下扎实的数学基础,开通一条高中数学学习的平坦大道。一、高中数学学习中普遍存在的问题随着学习环境的突然变化,学生会出现常见的不适应情形,根据多年的观察和归纳,主要存在这些问题:许多学生还保留初中的被动学习习惯,过分依赖老师。有些学生盲目自信,不重视基础。特别是部分初中时的尖子生继续沿用以前的学习方法,在碰壁后也没有改变学习策略的想法,盲目 |
| 关 键 词： | 教学方法 学习过程 适应状态 学习心态 教学原则 课堂教学 学习效率 教学活动 大脑思维 小组讨论 |
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