|
|||||
|
|
| “目录式”教学法在高三化学二轮复习中的实践研究——以“化学反应速率与化学平衡”单元为例 | |
| 引用本文： | 杨德红.“目录式”教学法在高三化学二轮复习中的实践研究——以“化学反应速率与化学平衡”单元为例[J].化学教学,2016(8):31-35. |
| 作者姓名： | 杨德红 |
| 作者单位： | 上海市信息管理学校,上海,200030 |
| 摘 要： | 基于高三化学二轮复习中学生能力提升的要求,提出了由“建构目录、完善目录、建立知识间的联系、应用训练和问题反馈”五个教学环节组成的“目录式”教学法.以“化学反应速率与化学平衡”为案例详细介绍了目录式教学法的操作流程,对构建学生知识体系、强化学生能力、提升教学效率均具有十分显著的效果. |
| 关 键 词： | 目录式教学法 高三化学 二轮复习 提升能力 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |