“观念建构”视角下的“化学键”教学设计 |
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引用本文: | 杭伟华.“观念建构”视角下的“化学键”教学设计[J].化学教学,2016(12):45-47. |
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作者姓名: | 杭伟华 |
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作者单位: | 长兴中学,浙江长兴,313100 |
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基金项目: | 浙江省2014年教研课题“高中化学课堂提问设计与实施的现状分析与对策研究”(编号14B33) |
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摘 要: | 基于《普通高中化学课程标准》(实验)对“化学观念”建构的要求,以人教版《化学2》专题3“化学键”教学为例,探讨了通过“确定教学目标”、“设置驱动性问题”、“设计有效的学生活动”等来完成“观念建构”视角下的化学教学,以达成真正在中学化学课堂教学中落实学科素养的培养.
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关 键 词: | 观念建构 驱动性问题 学生活动 化学教学 |
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