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| 优化组合:自主学习实现的路径 | |
| 引用本文： | 瑞安三中课题组.优化组合:自主学习实现的路径[J].教育发展研究,2007,29(14):115-117. |
| 作者姓名： | 瑞安三中课题组 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 长期以来,我们都认为教师是知识的拥有者,学生是知识的接受者;教师拥有至高无上的权威,学生只有服从;教师决定教学的目标、内容、方法、进程乃至结果,学生所能做的就是听课、做作业、接受考试和评定. |
| 关 键 词： | 优化组合 自主学习 考试 作业 听课 结果 方法 目标 教学 权威 接受者 学生 拥有者 知识 教师 |
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