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| 如何进行初中数学分层次教学 | |
| 引用本文： | 陆有干.如何进行初中数学分层次教学[J].科学大众,2015(2):34. |
| 作者姓名： | 陆有干 |
| 作者单位： | 柳州市融安县板榄镇初级中学 |
| 摘 要： | 从心理学角度看,初中学生存在着个性差异。我们实行素质教育,要面向全体学生,"让每个学生都能得到最优发展"。因此,我们要承认差异,尊重差异,在教学中进行分层次教学,因材施教,力争让每个学生在不同层次的作业中都取得成功,体验轻松、愉快的学习方法,最终实现"人人爱学,人人能学"。 |
| 关 键 词： | 初中数学 分层教学 |
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