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| “解决问题”单元教学五点建议 | |
| 引用本文： | 田奇述.“解决问题”单元教学五点建议[J].湖南教育,2007(2):35-36. |
| 作者姓名： | 田奇述 |
| 作者单位： | 尤溪县教师进修学校 福建365100 |
| 摘 要： | 人教版二年级下册第1单元“解决问题”是一个既熟悉又陌生的精致的小单元.熟悉是因为它是传统应用题的“变脸”;陌生是因为“解决问题”教学又有不同于应用题教学的一些新特点;精致是因为在新教材中,多数应用题是结合计算教学分散在例题与习题中,而“解决问题”以小单元编排,包括加、减两步计算,乘加、乘减两步计算,带小括号两步计算等3种例题“.解决问题”如何教学,笔者在我县新教材培训时两次执教此课,积累了一些经验,现写成教学建议,供大家参考. |
| 关 键 词： | “解决问题” 单元教学 应用题教学 两步计算 二年级下册 “变脸” 计算教学 教材培训 |
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