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| 新课标语文教学的建构 | |
| 引用本文： | 肖俊琴.新课标语文教学的建构[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(5). |
| 作者姓名： | 肖俊琴 |
| 作者单位： | 广东省珠海市第四中学,珠海519000 |
| 摘 要： | 在高考指挥棒下，有些教师和学生只是把语文作为获取分数、跨入大学校门的手段，使语文教育充满了功利的色彩。鉴于此种情况，我对自己的语文教学进行了反思。我认为语文教学承担着非常重要的社会教化作用，教师应从情感渗透、文化浸染、个性飞扬这三方面着手进行教学，使学生能从语文教学中得到文化的滋养，汲取中华文化的精髓，从而提高自己的文化素养，提升自己的品位，完善自己的人格。 |
| 关 键 词： | 语文教学 情感渗透 文化浸染 个性飞扬 |
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