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| 新课程理念下的数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 董步峰.新课程理念下的数学课堂教学[J].基础教育论坛,2012(34):25. |
| 作者姓名： | 董步峰 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市马沟中学 |
| 摘 要： | 在新课程改革的指引下,初中数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统的教学模式的束缚,在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫,让学生热爱数学、探索数学,进而主动的去钻研、去理解、去想象,使他们在浓厚的兴趣中不断学习和探索,认识新的知识,掌握新的技能.那么如何在数学课堂上体验新课程的理念呢?笔者认为要做好以下几点的引导教学.一、创设思维情境良好的情境引入是上好数学课的关键,这也是新课程理念的要求,情境的引入主要从四个方面考虑:1.生活中发现数学源于生活,生活是思维的源泉.以学生熟悉 |
| 关 键 词： | 新课程理念 引导学生 转变观念 创设思维情境 新课程改革 初中数学教师 不断学习 教学模式 数学课堂教学 学生自主学习 |
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