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| 高职服装专业产品化项目课程体系的构建及实施途径 | |
| 引用本文： | 庄立新.高职服装专业产品化项目课程体系的构建及实施途径[J].职业技术教育,2008(35). |
| 作者姓名： | 庄立新 |
| 作者单位： | 常州纺织服装职业技术学院,213000 |
| 摘 要： | 面对国内服装行业自主品牌战略的实施，高等职业院校的服装专业教学应立足于行业实际，以产品化终端为项目课程的施教途径，实施服装专业的教学改革。以产品化为终端的服装专业项目课程实施主要包括三个环节，即选择仿真实践方式，贯通前后课程模块，按照教学规律合理选题；设计驱动环节，展开产品化项目的课程实施与控制；归纳、总结各产品项目实践中的经验，使学生形成应对问题的策略。 |
| 关 键 词： | 高等职业院校 服装专业 项目课程 产品化 课程体系 |
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