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| 退一步,海阔天空——"鸡兔同笼"教学案例及反思 | |
| 引用本文： | 彭伟.退一步,海阔天空——"鸡兔同笼"教学案例及反思[J].小学青年教师,2009(20). |
| 作者姓名： | 彭伟 |
| 作者单位： | 湖北武汉市武昌区中华路小学 |
| 摘 要： | 一、数学设计与说明 "鸡兔同笼"是新世纪教材五年级上册"尝试与猜测"这个单元的内容.教材为什么将其确定为学习内容?通过这个内容的学习,学生将得到哪些方面的发展呢?通过研究学情和教材,我对这节课的教学目标有了自己的思考:1.会用合适的方法(如列举法、画图凑数法等)解决这类问题,并以此为载体发展数学思维水平;2.经历列表法由繁到简的过程,发展学生的数感,体验尝试与猜测带来的快乐;3.知道生活中存在着大量的类似"鸡兔同笼"的问题,体验数学学习的价值;4.了解我国古代数学发展的相关知识,增强民族自豪感. |
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