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| 例谈化学有效问题的设计途径 | |
| 引用本文： | 樊荣.例谈化学有效问题的设计途径[J].化学教与学,2011(11):49-51. |
| 作者姓名： | 樊荣 |
| 作者单位： | 阜宁高等师范学校,江苏盐城224000 |
| 摘 要： | 课堂教学中有效问题的设计对于教学效果的实现有着充分的作用，有效问题是课堂教学中教师教学思维的延伸。文章从设计层次化的有效问题、创设情境化的有效问题、激发自主化的有效问题三方面分析了化学有效问题的设计途径。 |
| 关 键 词： | 层次化 情境化 自主化 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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