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| 开放式研究性学习评价指标体系设计 | |
| 引用本文： | 石彤.开放式研究性学习评价指标体系设计[J].出国与就业,2011(15). |
| 作者姓名： | 石彤 |
| 作者单位： | 北京联合大学商务学院 |
| 基金项目： | 基于校级项目“互联网软件开发与应用”精品课建设所做的研究和实践 |
| 摘 要： | 如何对开放课堂中的研究性学习的效果进行评价是值得思考的问题,本文通过项目实践,从提交成果规范性评价、提交的相关答辩讲演评价、自主学习学生能力评价几个角度进行研究性学习评价设计,通过研究并确定研究性学习评价的方法和指标体系,能够实现对开放课程中的研究性学习的效果进行量化的评价,发挥教学评价鉴定的功能,推动研究性学习的实际实施效果的提高. |
| 关 键 词： | 研究性学习模式 解决问题 评价内容 评价指标 自主学习 评价者 大学生 研究性学习评价 指标体系 研究性学习活动 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |