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| 美国联邦职业教育法案的立法程序 | |
| 引用本文： | 荣艳红.美国联邦职业教育法案的立法程序[J].职教论坛,2010(28). |
| 作者姓名： | 荣艳红 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划2009年度国家青年基金课题 |
| 摘 要： | 美国联邦职业教育法案的立法程序建构于美国三权分立、相互制衡的政治体制基础上,加之美国规模庞大的职业教育利益集团的存在,因此,其立法程序整体表现出了科学性、民主性、博弈性等特征,正是以上特征,在法案出台之前最大程度地凝聚了各方面的力量,从而为法案顺利实现自身设定的目标铺平了道路. |
| 关 键 词： | 美国联邦职业教育法案 立法程序 |
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