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| 教师应努力塑造自己完美的人格 | |
| 引用本文： | 杨连山.教师应努力塑造自己完美的人格[J].天津教育,2002(4):34-34. |
| 作者姓名： | 杨连山 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | “金无足赤，人无完人”，要求教师人格至善至美，恐怕不那么现实，也不能如此苛求。然而，既然我们选择了教师的职业，承担起了教书育人的神圣使命，就必须深知遵守教师职业道德规范的意义，把塑造自身完美人格作为人生不懈的追求。教师的人格是指教师的精神面貌，是与其意识倾向性相关的理想、信念、世界观以及气质、性格和品质等因素的总和。教书育人的核心是培养学生健全的现代人格，教学生学会做人。在教育过程中，教师的人格是一种无声的命令、无形的感召、无穷的动力，对学生的心灵具有强烈的辐射力、震撼力和同化力，发挥着感染、激… |
| 关 键 词： | 教师 人格 教师修养 职业道德 |
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