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| 让学生成为研究者和发现者 | |
| 引用本文： | 李振娥.让学生成为研究者和发现者[J].现代语文,2002(4):182. |
| 作者姓名： | 李振娥 |
| 作者单位： | 兖州市新兖镇中心小学 |
| 摘 要： | 前些日子，我家安装灯管，我那四岁的儿子很好奇，形影不离地前后跟着电工转，等灯管装完了，我儿子惊喜的向我喊：“我发现了，我发现了！”我问：“发现什么了？”“我发现那灯管两头先亮，中间儿后亮。”面对孩子的那股认真劲儿，我当时鼓励了儿子的“发现”，并向他讲明了道理，他懂事的一个劲地点头。苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈，而孩子们的一个小小的“发现”，都是通过他自己的细心观察所获得的。在… |
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