|
|||||
|
|
| 如何教学生学习习作 | |
| 引用本文： | 孙淑芬.如何教学生学习习作[J].现代语文,2002(4):189. |
| 作者姓名： | 孙淑芬 |
| 作者单位： | 兖州十七中 |
| 摘 要： | 作为一名语文教师，首先要培养学生认识到，习作就是把自己的见闻、感受和想象写出来，与自己的生活密切相关，变“要我写”为“我要写”，真正使习作成为学生的需要。一、让“说”成为习作的前奏学生习作存在的最普遍的问题，就是无话可说三言两语，不具体、不生动，其原因，说的太少“说”是写的前提，有所思，才会有所表达，平时要鼓励学生解放思想，大胆地、轻松地、无所顾及地说激发说话的热情，教师要创设条件，丰富学生说话的内容。倡导自由表达，经常提供一定的时间与场所，让学生无拘无束地表达，内容不受他人命题或其他任何条件的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |