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| 新时期我国基础教育阶段英才教育开展的现状、问题及策略——基于2010年以来的相关文献综述 | |
| 引用本文： | 忻叶.新时期我国基础教育阶段英才教育开展的现状、问题及策略——基于2010年以来的相关文献综述[J].现代特殊教育,2022(19):24-33. |
| 作者姓名： | 忻叶 |
| 作者单位： | 江苏教育报刊总社 |
| 摘 要： | 自2009年启动“珠峰计划”以来，我国英才教育进入了一个新的发展阶段，各类英才培养项目、英才培养学校、英才培养组织都致力于此，开展以“加速”和“充实”为主要教学模式的英才教育。现阶段的英才教育在战略地位设置、教育类型认知、教育实施机制、英才选才鉴才方面还存在一定的问题，需要提高发展站位，加强系统谋划，完善培养机制，推广先进理念，保证英才教育健康发展，促进我国人才资源的进一步开发，推动科教兴国和人才强国战略的落实。 |
| 关 键 词： | 英才教育 新时期 基础教育 现状 问题 策略 |