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| 学生对英语听说类课堂纠错反馈的需求研究 | |
| 引用本文： | 于淼.学生对英语听说类课堂纠错反馈的需求研究[J].长春师范大学学报,2021(1):173-180. |
| 作者姓名： | 于淼 |
| 摘 要： | 本文主要研究学生对英语听说类课程课堂纠错反馈的实际需求,通过对249名本科生进行问卷调查发现:学生整体上对英语听说类课堂纠错反馈持积极态度;学生希望教师是纠错反馈主体,但随着英语水平的提高,对自己纠错的意愿增强;学生在不同的课堂互动形式中表现出不同的纠错时机需求;学生普遍认为在听说课堂上最应该被纠正的错误是语音错误和语... |
| 关 键 词： | 英语听说 课堂纠错反馈 学生需求 |