|
|||||
|
|
| 道德教育:引导幸福生活的建构北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 冯建军.道德教育:引导幸福生活的建构北大核心CSSCI[J].高等教育研究,2011(5):15-21. |
| 作者姓名： | 冯建军 |
| 作者单位： | 1.南京师范大学道德教育研究所210097; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(10JJD880009) |
| 摘 要： | 站在人本的角度,道德、生活、幸福具有内在的一致性。道德是幸福的源泉,幸福是道德的结果。生活论视域中的道德教育,当以引导人的幸福生活建构为根本,建构一种基于物质生活又超越物质生活的精神生活、意义生活和道德生活。为此,道德教育必须使学生认识幸福、体验幸福和创造幸福,培养他们追求幸福、体验幸福和创造幸福的能力。道德教育建构人的幸福生活,既是道德教育的本质所在,也是当代社会发展的要求。 |
| 关 键 词： | 道德 幸福 道德教育 幸福生活 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |