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| 高考不等式恒成立问题参数取值范围的求解策略 | |
| 引用本文： | 李建潮.高考不等式恒成立问题参数取值范围的求解策略[J].政治课教学,2013(3):13-15. |
| 作者姓名： | 李建潮 |
| 作者单位： | 湖州市双林中学,浙江湖州313019 |
| 摘 要： | 纵观近几年的全国高考，由“不等式恒成立”去确定参数的取值范围的试题越来越受到命题者的青睐．因为，从内容上讲，这类试题的覆盖面广，涉及函数、导数、数列（一类特殊的函数）、不等式等方方面面；从考查能力的角度讲，该类试题不但可以很好地考查考生的“双基”，而且可以考查考生对数学的感悟力、穿透力与创造力，是展示考生综合能力的一个平台．但同时我们必须看到“不等式恒成立”问题确是我们数学教学中的一大难点， |
| 关 键 词： | 不等式恒成立问题 参数取值范围 全国高考 求解策略 数学教学 考查能力 “双基” 综合能力 |
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