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| 高中新课改走班教学管理的探索 | |
| 引用本文： | 朱建荣.高中新课改走班教学管理的探索[J].政治课教学,2013(4):7-9. |
| 作者姓名： | 朱建荣 |
| 作者单位： | 上虞市崧厦中学,浙江上虞312365 |
| 摘 要： | 一、学校积极准备，为走班教学管理提供支持
“选课制”是“走班制”产生的依据，“走班制”是“选课制”发展的结果。“选课制”是每个学生根据自己的“最佳发展”的要求。根据主观愿望选择学科学习．选课制为学生实现个性化教育、促进学生的身心发展和全面发展创造了条件。根据学校实际情况，我们制汀了以下实施步骤： |
| 关 键 词： | 教学管理 课改 高中 个性化教育 选课制 最佳发展 学科学习 主观愿望 |
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