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| “微课”不微 见微知著——例谈历史“微课”的制作与实施 | |
| 引用本文： | 李海军.“微课”不微 见微知著——例谈历史“微课”的制作与实施[J].教育科学论坛,2015(5):15-17. |
| 作者姓名： | 李海军 |
| 作者单位： | 肥城一中 |
| 基金项目： | 山东省“十二五”规划课题(2011JG116) |
| 摘 要： | "微课"是指应用多媒体技术,就教学过程中的某个知识点或教学环节,进行针对性讲解的一段音频或视频。"微课"所讲授的内容针对疑惑点,呈点状、分割状或碎片状。它区别于传统大课堂教学。有效实施"微课"教学的关键是"微课程"的制作:制作"微课程"要确定教学主题,增强针对性;设计"学习任务单"要突出目的性;制作微视频要追求精致化。实施"微课程"教学分三步:课前学生自学,掌握基础;课中合作探究,释疑解惑;课后复习巩固,扫除盲点。 |
| 关 键 词： | 历史教学 微课程 尊重差异 |
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