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| 立足以人为本,努力走出学校德育低效困境 | |
| 引用本文： | 曹林英.立足以人为本,努力走出学校德育低效困境[J].文教资料,2006(13):55-56. |
| 作者姓名： | 曹林英 |
| 作者单位： | 金明校区教育科学学院,教育学原理专业,河南,开封,475001 |
| 摘 要： | 我们党和政府对学校道德教育历来很重视,但是学校道德教育并没有从低效的困境中走出,当前德育低效的根本原因是因为对德育对象——学生缺乏应有的关注,德育脱离了学生的生活实际。从本质上看,德育的目的是为了人,德育并不外在于人而存在。本文在分析我国传统学校道德教育现状的基础上,提出了以学生为本是提高学校德育实效的重要价值选择。 |
| 关 键 词： | 道德教育 现状 学生 以人为本 |
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