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| 历史教学中创新能力培养之管见 | |
| 引用本文： | 倪远萃.历史教学中创新能力培养之管见[J].雅安职业技术学院学报,2007,21(1):20-20. |
| 作者姓名： | 倪远萃 |
| 作者单位： | 名山中学 四川省名山县625100 |
| 摘 要： | 深化教育改革,培养创造型人才是国运兴衰的关键,“历史”学科应该为培养有思维,有见解,有创造性的人才出一份力。那么,中学历史教学如何培养中学生的创新能力?培养学生的创新能力首先在于教师,其次才是学生。中学历史教师应该具备较强的创新思维能力。在全面实施素质教育的今天,要做一名合格的中学历史教师,必须能够随时了解和掌握历史专业内容发展变化的脉络,在更高层次上驾驭教科书,而不是照本宣科地使用教科书。同时,历史教师应该改变传统所固有的以教师为中心的历史教学观念,使教学真正成为教师和学生的双边活动。在这一过程中,教师的教… |
| 关 键 词： | 创新能力培养 中学历史教学 创造型人才 管见 教育改革 “历史” 中学生 思维 |
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