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| 对比激兴趣 曲径通幽处——对比切入在《林教头风雪山神庙》教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.阜阳市太和中学 |
| 摘 要： | 对小说这一文体解读时,恰当的切入点,不仅能正确地引导学生欣赏课文,学习课文,研究课文;而且也能使学生产生学习的兴趣、研究的欲望、思维的火花。笔者在教授《林教头风雪山神庙》一课时就巧用对比激兴趣,达到曲径通幽的目的。 |
| 关 键 词： | 对比 兴趣 课堂效率 |
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