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| 为学生创设多元课程 | |
| 引用本文： | 张孝波.为学生创设多元课程[J].现代教学,2012(Z2):93-94. |
| 作者姓名： | 张孝波 |
| 作者单位： | 上海市铁岭中学 |
| 摘 要： | 我校是"绿色指标"的首批试点学校,半年多以来,我经历了"在学习中理解,在实践中深化"的探索与思考的过程,收益颇丰。课程决策与计划是"绿色指标"所强调的校长课程领导力的一个重要内容。我校生源差异大,实际教育严重不平衡。作为校长,我认为要改变这种现象,必须坚持适合校情的课程改革。通过集思广益和专家指导,我们从以下几方面开展课程改革实践。一、扎实改进基础型课程,推进国家课程的校本化实施我校在"以学定教"思想的指导下,积极探索基 |
| 关 键 词： | 学生学业负担 均衡化 课程管理 课程决策 课程改革 基础型课程 以学定教 校本化 教师 课程领导 |
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