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| 用心读懂学生 点燃思维火花 | |
| 引用本文： | 赵素梅.用心读懂学生 点燃思维火花[J].基础教育论坛,2014(Z2). |
| 作者姓名： | 赵素梅 |
| 作者单位： | 河南省安阳市人民大道小学; |
| 摘 要： | 正课堂是师生心灵对话的地方,只有读懂了学生,我们的对话才会畅通,孩子们的思维才能激活。所以,课堂上要用我们的眼睛去观察,用我们的心去聆听,读懂孩子们的语言、心理、思维,真正找到孩子思维的盲点和误区,用我们的智慧去点燃孩子们思维的火花。在教学《圆柱的认识》一节时,我有所体会。下面是两次教学的对比。在上课的前一天,我把本节课的预习提纲发给了学生,其中学习准备中有以下两点:1.准备一个圆柱形的 |
| 关 键 词： | 思维才能 思维火花 学习准备 心灵对话 圆柱形 机械操作 情感丰富 主观臆断 良说 直观感受 |
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