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| 谈谈教育学院图书馆的藏书建设 | |
| 引用本文： | 陈延祚.谈谈教育学院图书馆的藏书建设[J].图书馆,1988(4). |
| 作者姓名： | 陈延祚 |
| 作者单位： | 南京教育学院图书馆 |
| 摘 要： | 教育部于1984年先后两批对全国二百零七所教育学院予以重新备案。并明确规定“教育学院是承担培训中学在职教师,教育行政干部的具有师范性质的高等学校,是我国社会主义师范教育体系的重要组成部分”。这是根据国务院1982年在“国发130号文件”中“必须加强培训基地的建设,办好教育学院”的精神提出的。李鹏同志曾经说过:办好高校图书馆等于办好了半个大学。本文拟就教育学院图书馆藏书建设的有关问题,进行初步探索,以就教于大家。一、明确藏书建设的方针:教育学院图书馆的藏书建设,既有别于公共图书馆和科研单位图书馆,也不向于一般高校图书馆,它必须体现具有教育学院特色的藏书体系。这里涉及到藏书的量和质的问题,但最为重要的应是明确藏书建设的指导思想,确定藏书的方针。一 |
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