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| 当代德育发展特征探析 | |
| 引用本文： | 张忠华,王青华.当代德育发展特征探析[J].教育导刊,2010(3):69-72. |
| 作者姓名： | 张忠华 王青华 |
| 作者单位： | 江苏大学教师教育学院教育科学研究所;江苏大学教师教育学院; |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“改革开放30年我国德育基本理论发展研究”(编号:DEA090278);;江苏大学校人文基金项目“改革开放30年我国道德教育理论发展研究”(编号:JDR2008B11)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 当代世界发展的多极化,形成社会政治、经济和文化的多元化,人们从非此即彼的二元价值单选走向价值取向多元化。面对全球性道德难题,世界上各国都采取应对措施,积极进行德育改革。德育发展呈现出地位不断强化、理念人本化、价值取向多元化、目标具体化、内容丰富化、途径与方式多样化、生活化、整合化的趋向。 |
| 关 键 词： | 德育 发展趋势 人本化 生活化 整合化 |
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