|
|||||
|
|
| 对一堂地理课的描述性评论 | |
| 引用本文： | 周巧学.对一堂地理课的描述性评论[J].教育理论与实践,2008,28(11):52-53. |
| 作者姓名： | 周巧学 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 一、对描述的理解
我们通过对一个事物的描述，来理解这个事物。描述为事物提供空间，使其得以完全呈现。当我们面对现象的时候，要本着倾听、观察、体验、会话、揭示的原则，给“现象”说话的机会，即给我们所关注的主题以表达和展示自我的时间和空间。所以笔者对描述的理解是，当我们把“现象”呈现给我们的事实记录下来时，就是在对其进行描述。 |
| 关 键 词： | 描述性 地理课 评论 事物 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |