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| 让教学大纲走进高校课堂 | |
| 引用本文： | 严兰兰,梁炯丰.让教学大纲走进高校课堂[J].内江科技,2014,35(9):144-145. |
| 作者姓名： | 严兰兰 梁炯丰 |
| 作者单位： | 1. 东华理工大学理学院 2. 东华理工大学建筑工程学院 |
| 基金项目： | 江西省高等学校省级教改课题，江西省教育科学“十二五”规划课题 |
| 摘 要： | 本文的主要目的是想从教学大纲的角度给出提升高校课程教学质量的建议。首先分析教学大纲在高校课程教学中的意义,然后分析我国高校课程教学大纲的编写和使用现状,最后引入互动式教学大纲的概念,给出让教学大纲走进高校课堂的建议,利用教学大纲的契约功能约束和规范师生双方的教学活动,从而实现提高教学效果的目标。 |
| 关 键 词： | 教学大纲 高校 教学质量 课堂 教学内容 教学活动 教学过程 教育大众化 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |