|
|||||
|
|
| 探究合作,让高中英语写作涌现精彩 | |
| 引用本文： | 陈洪梅.探究合作,让高中英语写作涌现精彩[J].新课程导学(上),2012(11). |
| 作者姓名： | 陈洪梅 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市第一中学 |
| 摘 要： | 合作学习引入到高中英语写作中,可以收到事半功倍的效果.合作学习强调以学习者为中心,关注学习者在学习过程中的主体意识,注重调动学习者主动参与学习过程的积极性,强调学习者的自我指导、个人发展、个性和内在动机及协作意识.本文基于管理学中的控制理论,将合作型英语写作教学策略的实施步骤分为实施前期准备、实施中期调整、实施监控反馈三部分. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |