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| “化合价与化学式”教学难点突破的策略 | |
| 引用本文： | 王国峥.“化合价与化学式”教学难点突破的策略[J].中学化学教学参考,2008(6). |
| 作者姓名： | 王国峥 |
| 作者单位： | 广陵区教育局教研室; |
| 摘 要： | 一、现实问题初中生对于初三阶段新开设的化学课,往往感到特别新鲜、有趣,尤其是新接触到的化学实验,觉得非常好奇、刺激、有意思,因而一开始对学习化学的兴趣比较浓厚,表现出雄心勃勃、志在必得的心理倾向,尤其是其他某些功课学得不太扎实、学习上有一定困难的学生,基本上也想学好化学这门学科,争取 |
| 关 键 词： | 初中生 学生 学习化学 形象思维 化合价 化学式 |
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