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| 加强排球普修课的审美教育提高教学效果 | |
| 引用本文： | 睦小琴,万仲平.加强排球普修课的审美教育提高教学效果[J].北京体育大学学报,1992(4). |
| 作者姓名： | 睦小琴 万仲平 |
| 作者单位： | 江西师范大学体育系 (睦小琴)，江西师范大学体育系(万仲平) |
| 摘 要： | 本文通过教学实验认为,以动作的标准化和规范化为美的尺度,发挥现代排球运动整体结构的艺术魅力,对学生进行有目的、有计划、有组织的审美教育,激发学生的学习兴趣,对提高排球普修课的教学效果有着积极的推动作用。教学中主要从以下三方面加强审美教育。1)以开拓型的教学观点发展学生智能和审美能力我们改变按移动、垫球、传球等单个技术动作进行练习的传统教学方法和程序,运用认知规律,从第一课开始就结合网前和在标准场地上进行移动、传球、垫球的基本练习。从1号位至6号位,顺时针依次沿着不同的方向做传、垫练习,并逐步要求传垫至指定的2号或3号位,以及过网的任何位置。对于动作和手型不正确的学生,第一步检查不台格,应返回第 |
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