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| 将科学探究引入化学课堂教学 | |
| 引用本文： | 赵辉.将科学探究引入化学课堂教学[J].安徽教育科研,2003(6):24-25. |
| 作者姓名： | 赵辉 |
| 摘 要： | 化学课程标准要求“将科学探究作为改变学生学习方式的突破口”，并强调科学探究是重要的学习活动和实践过程，是使学生体验探究过程和探究乐趣的学习经历，是一种有效的学习方式。科学探究不仅被作为重要的理念强调，作为教学建议提出，而且被列入了课程目标和内容标准之中。如何把科学探究引入化学课堂教学是每一位化学教师都必须认真对待和思考的问题。笔者认为，化学课程中的科学探究，是学生积极主动获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动。在教学过程中，教师要精心创设问题情境，鼓励学生提出问题、运用化学实验手段、注重发挥“导师”功能。 |
| 关 键 词： | 科学探究 课程标准 学习方式 问题情境 中学 化学教学 |
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