| 谈谈在语文探究性学习中如何发挥教师的作用 |
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| 引用本文： | 罗继红.谈谈在语文探究性学习中如何发挥教师的作用[J].柳州职业技术学院学报,2003,3(3):93-95. |
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| 作者姓名： | 罗继红 |
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| 作者单位： | 柳州市十二中,广西,柳州,545001 |
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| 摘 要： | 探究性学习是一种积极主动的学习方法，它体现了以学生为主体的理念。对于学生来说，探究能力的形成之时，也就是独立学习的品格具备之时，这是开拓创新的基础。在学生的探究性学习中，老师要发挥好指导作用，努力调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力。应当千方百计诱导和启发学生产生解决问题的冲动，使学生迅速进入探究这个思维活动的过程之中，当学生的思维活动受阻时，又适时地帮助他们越过障碍，使思路畅通。
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| 关 键 词： | 语文教学 探究性学习 教师 学生 思维 |
| 文章编号： | 1671-1084(2003)03-0093-03 |
| 修稿时间： | 2003年5月13日 |
How to Give a Full Play to Teachers' Role in Chinese Exploratory Learning |
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| LUO Ji-hong.How to Give a Full Play to Teachers'' Role in Chinese Exploratory Learning[J].Journal of Liuzhou Vocational & Technical College,2003,3(3):93-95. |
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| Authors: | LUO Ji-hong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | exploratory study teachers'function path and way |
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